情境激趣 情境促学——初中英语课堂开展情境教学的实践探索和反思

• 作者: 房秋兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课改 初中英语 课堂教学 情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学是新课程改革发展到今天的必然要求,也是新时期初中英语教学的必然选择. 在初中英语课堂开展情境教学不仅有助于丰富和改进教学方式,活跃课堂气氛,还有助于激发学生学习兴趣,促进其主动性、积极性、创新性的提升. 本文结合笔者多年的教学实践,对初中英语课堂开展情境教学的重要性进行了简单的阐述,并提出了英语情境教学的具体优化策略,希望对提升初中英语教学质量,促进学生全面发展有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房秋兰		3	2	1.0	1.0