作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养低年级学生养成倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,主要有以下策略:一、消除胆怯心理,激发口语交际兴趣二、从简到繁,营造口语交际气氛三、活用教材,培养和提高学生的口语交际能力 四、在日常生活中培养学生的口语交际能力.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级口语交际训练的策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 激发兴趣 营造气氛 活用教材 走进生活
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
营造气氛
活用教材
走进生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导