高职院校专业课教学实施的探讨

• 作者: 孙灿 臧金梅 赵宪华
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教学方法 高职 考核手段 教育
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 294-294
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的特点，决定了高职院校的教学必须与本科院校有区别，然而由于教师队伍，资金，和管理方式等原因，造成高职院校难于迎合这种区别。高职院校课程注重实操，所以必须强调学生在学习中的主体性。而高职院校的生源质量决定了学生的自制力低，自学能力差，所以必须坚持教师在教学中的主导性。教学质量的提高有赖于合适的教学方法，不同的课程，因其课程的特点，不同的班级，因其学生的特点，也应有不同的教学方法。合适的课程考核手段，能够引导学生的努力方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧金梅		28	13	2.0	3.0
2	赵宪华		17	4	1.0	1.0
3	孙灿		17	3	1.0	1.0