创新学习，快乐习作

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 习作教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

作文创新能力的培养是一个循序渐进的过程，非一朝一夕一蹴而就的事，它要经历生活积累、思维训练、写作实践等几个阶段。教师只要鼓励他们、欣赏他们、启发他们，学生的创新能力就会逐渐提高，就会写出得心应手的创新作文。本文探讨了在小学语文教学中如何培养学生习作的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		7	3	1.0	1.0