小学低年级识字教学的实践与探究

• 作者: 马运惠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是学生习得语言的关键时期，也是打好语文基础的关键期。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是难点。《语文课程标准》中第一学段（1~2年级）识字与写字部分指出：“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。让学生学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。”可见，在低年级语文课堂教学中，让学生成为识字的主人是课堂教学中的重中之重。

作者信息

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1	马运惠		2	0	0.0	0.0