充分利用通用技术课程挖掘学生发明创新潜力

• 作者: 邵杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 通用技术 创新 潜力
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

通用技术作为非高考学科,如何在学生成长过程中发挥应有的作用,关键在于通用技术课堂教学需要采用多种教学手段,调动学生的激情,鼓励学生动脑想、动口说、动手做,从而达到激发学生发明创新潜力的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵杰		1	0	0.0	0.0