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摘要:
合作学习作为新课改背景下课堂教学一种重要的形式,是在教师的主导下组织学生进行集体讨论和交流的学习方式。通过实施合作学习,能够有效改善课堂教学环境和氛围,对于提高学生的积极性以及参与度具有着重要的促进作用。本文主要从两个方面进行论述,首先阐述了初中音乐教学中实施合作学习的重要意义,其次提出了在初中音乐教学过程中实施合作学习的策略,从而为实践教学提供有益的参考。
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合作学习
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运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中音乐教学中的合作学习
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 初中 音乐教学 合作学习 策略
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 1693字 语种 中文
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1 汪贵富 2 2 1.0 1.0
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初中
音乐教学
合作学习
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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