政府教育公平职责履行情况分析——以农村撤点并校数据为基础的实证分析

• 作者: 唐海生
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 教育公平 撤点并校
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 220,227
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

教育公平是政府的一项重要职责.政府是否履行好这一职责,是对政府全面评价的一个方面.农村教育是我国教育发展中的一块洼地,政府在农村教育当中的作为,是检验政府教育公平职责履行情况的重要标准.本文采用农村基础教育撤点并校过程中的教育部门办学校减少的比重是否大于民办学校减少的比重这一标准,去检验政府是否履行了教育公平职责.研究发现,在撤点并校过程中,教育部门办学校减少的比重大于民办学校减少的比重.这说明政府在提供基础教育服务过程中,其过于追求效率.而在提供公平的教育方面,其并没有履行好其应该承担的职责.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐海生	中山大学南方学院	7	11	2.0	3.0