浅谈高中英语阅读教学

• 作者: 廖大刚
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 学习意识 创新思维 自我巩固
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的实施和效率的提升不是一蹴而就的.而且,在这个复杂而漫长的教学实施过程中,教师还应当积极地对教学方法加以改进.所以,在高中英语的阅读教学实施过程中,教师也应当积极地、不定期地对教学实施加以反思和总结.并且在这个过程中,不断地改进教学实施的方法,从而更好地深化阅读教学的实施,以实现高中英语阅读教学效率的提升和学生的能力发展一门语言的习得是一个长期的知识积累过程,尤其是语感的培养必须依赖大量的阅读.高中阶段若要较快地提高语言水平和听说读写综合能力,其中阅读能力的提高是必然的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖大刚		3	0	0.0	0.0