浅析任务型教学在高中英语写作中的应用

• 作者: 蒋小溪
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 高中英语 写作教学 任务型教学
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教育时空 Education space
• 页码范围: 136-136,138
• 页数: 2页
• 字数: 2859字
• 语种: 中文

摘要

写作是英语综合能力的体现，是英语教学和语言训练的重要内容，在高中英语教学中起着至关重要的作用，学习者通过写作训练不仅能够复习课堂上教师所讲的语言知识，也能提高他们的交际能力。写作能力的高低体现出学习者对英语综合能力运用的程度，同时也标志着其英语水平的高低。然而，在传统写作教学中，教师关注学生的写作成果，忽视写作过程，并且学习者的写作水平普遍较低。依据《国家英语课程标准》，任务型的教学模式应在我国得到广泛推广。本文将浅论写作在高中英语教学中的地位，及如何有效地将任务型教学运用到高中英语写作教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小溪	渤海大学外国语学院	4	13	2.0	3.0