案例分组讨论式教学法在《金融风险管理》教学中的应用

• 作者: 李明
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 应用 人才
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】 Occupation Education
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1476字
• 语种: 中文

摘要

传统的《金融风险管理》课程，教学内容封闭，教学理念落后，教学方式单一，考评方法呆板，导致高校金融专业毕业生特别是对于独立学院的本科学生，难于理解和掌握。为培养社会所需的高素质、创新型金融人才，应当运用现代教育技术手段，有针对性地对教学理念、教学内容、教学方法、考评方法等进行改革创新，使学生学好金融风险管理这门课程，深入理解国际领先金融机构的金融风险管理理论、技术和工具，并把这些技术较快地运用到金融管理中，提高金融机构的风险管理水平。从分组讨论式教学实施过程、课堂讨论内容设计、课堂讨论的组织阐述了案例分组讨论式教学法在《金融风险管理》教学中的应用，并总结了这种教学方法的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明	兰州商学院长青学院	18	350	4.0	18.0