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摘要:
从宏观上看,影响我国高职教育可持续发展的因素主要是观念、经费、质量,而中观因素诸如办学理念、培养目标、管理体制、管理水平等,以及微观因素如专业建设、课程体系建设、师资队伍建设等等,都不过是宏观因素在实践中的具体化.因此,在某种程度上可以把观念、经费、质量作为我国高职教育可持续发展的影响条件.
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文献信息
篇名 浅析我国高职教育可持续发展的先行条件
来源期刊 经营者 学科
关键词 高职教育 可持续 先行条件
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 财经教学
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 2697字 语种 中文
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1 门树元 南昌大学共青学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高职教育
可持续
先行条件
研究起点
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期刊影响力
经营者
半月刊
1672-2507
50-1018/F
16开
重庆市
78-36
1987
chi
出版文献量(篇)
26754
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116
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