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摘要:
本文简明扼要的阐述了当前在素质教育的要求下,以学生为主体的前提条件下,浅谈利用多媒体技术,初中思想品德课堂探究教学的内涵、特点、条件和操作,发挥出学生积极性的与创造性,以完成教育者的教学目标和教学任务。
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运用多媒体优化初中思想品德教学
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思想品德
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浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
如何利用多媒体辅助初中思想品德的教学
多媒体
初中
思想品德
形象生动
抽象
精神境界
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用多媒体技术,优化初中思想品德课堂教学
来源期刊 青年时代 学科
关键词 探究式教学法 多媒体技术教学 探究操作过程
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 1546字 语种 中文
DOI
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1 黄新党 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学法
多媒体技术教学
探究操作过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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