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摘要:
信息技术已经成为当今教育不可或缺的教学设备之一,在教学一线中的教师只有大力倡导使用现代信息技术,才能紧跟教育的步伐。而且现代信息技术更加方便学生的学习和老师的教学,才能使整个课堂变得更加活跃,最终达到理想的教学效果。
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情感
价值观
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体验
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信息技术与历史课程整合的现状、问题及趋势
信息技术
历史
课程整合
现状
问题
趋势
对农村中学历史课教学的思考
初中历史
教学思考
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析信息技术与中学历史课程的整合
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 信息技术 自主探究 因材施教 评价反馈
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 2380字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯长虎 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自主探究
因材施教
评价反馈
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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