浅谈小学数学计算教学

• 作者: 陈淑梅
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学 计算教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.可是,现在的计算教学虽然和现实生活紧密联系,体现了数学与生活的联系,在一定程度上激发了学生的计算兴趣.然而,学生的计算能力却下降了,具体表现在计算的正确率下降,口算速度减慢等等.那么,计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活,我们又应该如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端,从而提高计算教学的有效性,使计算教学有情有趣,精彩纷呈呢?本文对此进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑梅	河北省丰宁满族自治县汤河中心校汤河小学	1	0	0.0	0.0