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摘要:
生命科学吏是—门反映生物科学进程的人文科学,有助于学生在认识上跨越自然科学与人文科学的鸿沟,是高中生物教学中一项宝贵的教学资源.在日常教学中,需要我们从多个角度挖掘生物科学史的教育价值,立足教学现实去适度阐释,从而提高课堂教学的实效.
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生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
浅谈高中生物科学史与教学的结合
科学史教育
课堂教学
教材
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中生物科学史教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中生物 科学史 教学 对策
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 2013字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
科学史
教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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