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摘要:
对于初中阶段的语文教学而言,听、说、读、写不仅仅是学生必须具备的基本素养,同时也是相辅相成的关系。但是,从目前初中教学的实际情况来看,听是最容易被教师和学生所忽略的。为此,文章以“初中语文教学听力训练”为主要研究对象,并对其展开深入、细致的探讨和分析,希望能就如何更好地开展听力训练,全面提升学生的语文综合素养提供一定的依据和参考。
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篇名 初中语文教学听力训练研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中 语文教学 听力训练
年,卷(期) wldh_2015,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G633.3
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