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摘要:
通过全面调研发现,农村区域发展专业课程设置存在一些不足,目前的课程体系不能使学生学有所用,满足农村基层单位对人才的需求.在本土化人才定向培养模式下,农村区域发展专业课程体系应以满足社会需要为改进原则,通过“四位一体”课程模块优化设计进行课程体系创新建设.
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定向培养
岗位技能
课程体系
STEAM教育本土化发展探研
STEAM教育
跨学科
本土化发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村区域发展专业本土化人才定向培养的课程体系建设研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 农村区域发展 本土化人才 课程体系 创新建设
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 355-357,392
页数 4页 分类号 S-01
字数 5724字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱利群 南京农业大学农村发展学院 70 1137 17.0 31.0
2 黎孔清 南京农业大学农村发展学院 12 66 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农村区域发展
本土化人才
课程体系
创新建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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