理解优于模仿--浅谈声乐的教学方法

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 声乐学习 模仿 理解
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 252-252,253
• 页数: 2页
• 字数: 7264字
• 语种: 中文

摘要

在声乐的教学过程中，模仿是—个必须的过程，但不能让学生只是停留在模仿阶段，一味去模仿声音。音乐是一个活的灵魂，要引导学生深刻理解，掌握本质的内在的东西。这样才能真正学会歌唱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		11	26	3.0	5.0