小学语文合作探究学习方式

• 作者: 付丽娟
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 构建合作 学习方式 鼓励质疑
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中构建合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生的人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀的品德情操和心理素质的有效途径,也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法.教师应把这一新的课程理念引入课堂,充分调动学生自主学习、合作探究的积极性,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为课堂学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽娟		1	0	0.0	0.0