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原文服务方: 新课程       
摘要:
合作学习的方式是当前课堂教学中教师较为常用的一种手段,在小学语文课堂的教学过程中组织学生进行合作学习也逐渐成为一种趋势.如何使合作学习发挥出其在教学中的优势,提高语文教学的有效性,这是目前每一位语文教师关注的主要问题.主要从课前、课中、课后这三个角度出发,分别阐述了在这三个教学阶段组织学生进行合作学习的方式,以期为小学语文的教学提供一些参考.
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关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习方式在小学语文教学的实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 小学语文 语文教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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合作学习
小学语文
语文教学
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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