高中数学教学中数学思想的应用

• 作者: 阮延明
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 思想 教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

数学是思维的体操，特别是高中数学具有较强的逻辑性、抽象性及连续性，同时各部分之间互相联系、互相渗透，就构成了一个相互交错的立体空间。因此，在教学中应改变传统的重结果、轻过程的教学模式，要培养学生解题思维的形成、发展。在教学中只有数学知识与数学思想方法并重、知识和思想方法相互促进，才能使学生更深刻地理解数学、用好数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮延明		13	1	1.0	1.0