新课程标准下初中散文阅读教学的实践研究

• 作者: 张林娜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 散文阅读 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.185

摘要

散文阅读是初中语文教学的重点和难点，对于在初中阶段的学生来说，在新课程标准下，课文阅读要求从纯粹的记叙文向带有更多议论、抒情、描写的表达方式的文章过渡，从而在语文学习与领悟上更上一层楼。但是从实际教学来看，部分学生对于散文阅读与理解存在一定的困难，使教学工作有一定程度的被动。因此本文主要基于新课程标准出发，对初中散文阅读的教学工作进行研究，希望能够形成一份参考资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林娜		6	5	1.0	2.0