作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育信息化的推进,要求在中小学加强信息技术教育,提高学生的信息素养,培养学生的创新精神。本文以建构主义和人本主义理论为基础,结合学生的认知规律、心理特征和课程特点,来探讨“隐性分层-小组协作-自主探究”的教学模式在信息技术教学中的应用。
推荐文章
机械AutoCAD教学中分层教学探究
机械
AutoCAD
分层教学
初中信息技术分层教学的探究与实践
分层教学
高效培育
指法练习
加强初中分层教学实践 保证信息技术课堂质量
分层教学
初中信息技术
人才
刍议初中信息技术教学中分层教学法的应用
初中信息技术
分层教学
应用
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于信息技术教学中分层教学模式的探究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 分层教学 协作学习 信息技术教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G632
字数 2029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.160
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
协作学习
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导