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摘要:
农村小学,构建高效课堂是教学的必要手段,特别是小学数学教学,课堂的几十分钟十分重要,开放式的课堂不再以教师为唯一的评价主体,学生也成为了评价的主体,学生在评价别人的成功和被别人评价为成功的过程中满足了好奇心,获得了探求新知识的激励.教师应发挥表扬的激励功能,使学生乐于创新.
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文献信息
篇名 农村小学数学教学如何构建高效课堂
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 农村小学 构建 高效课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
构建
高效课堂
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