如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 陈睿
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阴教学研究
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂的主体、应让他们去自主学习、合作学习、探究学习。鼓励学生应用所学到的课本知识去进行实践，从中培养他们的动手、动脑能力，培养他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的合作精神和团结意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈睿		1	0	0.0	0.0