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摘要:
空间构成训练课程主要适用于建筑类专业低年级的基础课程,通过学生走出教室、实体搭建,小组配合、团队作业,老师介入、亲自动手,全面监督、量化管理,作品融入校园景观,接受全面评价等过程的,培养了学生的尺度感、比例感、动手能力以及团队协作能力。
内容分析
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文献信息
篇名 感知空间、实体搭建--浅谈空间构成训练课程改革与创新
来源期刊 青年时代 学科
关键词 空间构成 感知 实体 搭建
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李保华 河南财政税务高等专科学校工程经济系 19 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间构成
感知
实体
搭建
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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4219
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