作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动式的数学教学,可活跃课堂气氛,提高教学效果,还可激发学生思维,培养学生创新能力。要想如此,关键在于建立平等民主和谐的师生关系,做好师生互动,生生互动等方面的工作。
推荐文章
浅析高中数学教学中的互动式教学
高中数学
教学
互动式
浅谈新课改下高中数学的个性化教学
新课改
高中数学
个性化教学
论互动式教学在新课改后高中历史中的应用
新课改
互动式教学
高中历史
浅谈新课改下的高中数学教学
高中数学
新课改
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改下高中互动式的数学教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中数学 互动式教学 平等民主 师生互动 生生互动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2333字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庭荣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
互动式教学
平等民主
师生互动
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导