高职学前教育专业学生实习管理问题及策略研究＊

• 作者: 吕姝
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 实习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

实习是学生迈向社会、步入工作岗位的有效过渡，通过实习，能帮助学生认识自身不足、认清即将面临的职场环境，抓紧时间做好准备。对于学前教育专业的学生来说，教育实习是学前教育专业“师范性”的象征，也是师范院校在教育工作中贯彻理论与实践相结合的具体体现，是实现人才培养目标必不可少的教学环节。而教育实习管理工作是实现教育实习目标的关键。目前，对于学生实习管理和策略问题，教育界尚未形成统一的定论，本文笔者就自身的教学管理经验提出几点个人看法，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕姝		5	9	2.0	2.0