浅谈激励式阶梯教学法在初中数学中的运用

• 作者: 肖骞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 阶梯教学法 激励教育 初中数学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 3092字
• 语种: 中文

摘要

激励式阶梯教学法指的是根据学生能力等方面的不同实施分层次教学,让落后的学生跟上整体的水平,让优秀的学生更突出,使整体的学习水平得到提高的教学理论和模式.本文意在分析激励式阶梯教学法在初中数学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖骞		1	0	0.0	0.0