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摘要:
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出“语言是人类交流和思维的工具”。幼儿期是语言飞速发展的时期,幼儿认识世界、探索世界,都要凭借语言。探究活动不仅为幼儿提供了操作、尝试、交流的机会,而且还会在探索玩乐、分享交流、观点的相互碰撞中丰富幼儿的语言经验,萌动幼儿探究兴趣,激活幼儿的求知欲望,促进幼儿的语言发展。
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文献信息
篇名 在探究活动中促进幼儿语言发展
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 探究活动 促进 幼儿语言发展
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 专题探讨
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G612
字数 3219字 语种 中文
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探究活动
促进
幼儿语言发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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