临床带教中护理人文教育现状及对策

• 作者: 刘莉 王静 项娟
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 临床带教 护理人文 教育
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 345-346
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

临床实习阶段是护理教育必不可少的环节，既是学校教育的深化和延续，也是实习生将所学的理论知识与临床实践技能相结合的重要阶段。我国卫生部在《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010）》以及全国护理工作会议上都已明确指出：“加强护理队伍建设，将人文关怀融入护理工作中，服务于细微之处。营造关心病人、爱护病人、帮助病人的氛围”。我院作为一所大型教学医院，每年承担大批的本科、专科护生及进修生的临床带教工作，如何加强护理人文关怀教育，提高教学质量，培养优秀的高素质护理人才，值得我们深入探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		26	73	5.0	7.0
2	刘莉		19	124	5.0	10.0
3	项娟		4	11	2.0	3.0