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摘要:
高职班主任实施班级管理的科学性和艺术性亟待提高;可从设计班级目标、组织结构和量化考核方案三个方面入手提高班级管理的科学性;从不断提高激励手段、沟通技巧和自身影响力三个方面入手提高班级管理的艺术性。
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文献信息
篇名 高职班主任班级管理的科学性与艺术性之探讨
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 班级管理 科学性 艺术性
年,卷(期) 2015,(31) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 223-225
页数 3页 分类号 G715
字数 5419字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈秀梅 38 110 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
科学性
艺术性
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中外企业家
旬刊
1000-8772
23-1025/F
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2-287
1984
chi
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