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摘要:
本文分析提高小学生朗读能力的方法,按照年龄段进行朗读训练——培养朗读兴趣:教师言传身教,加强示范;开展多种形式的课堂朗读训练;开展各种丰富多彩的朗读活动。依照儿童的心理特点——朗读模仿表演。针对小学学生的学情特点——保证朗读时间:创造朗读机会;要有充分的时间让学生正确地读课文;预留读后反馈的时间。
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朗读技巧
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学生朗读能力浅析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 读课文 朗读能力 模仿
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳淑香 4 0 0.0 0.0
2 魏霞霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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读课文
朗读能力
模仿
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
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