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摘要:
在中职数学教学中,一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理,主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感,学习动力不足,往往对数学课采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成各项数学活动,因而数学学习成绩每况愈下,致使中职学校出现了庞大的数学学困生.如何有效地转化这庞大的数学学困生,是中等职业学校数学教育的重中之重,也是广大职教战线的数学教师应该认真探索的问题.
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文献信息
篇名 中职数学课堂教学让学生思绪飞扬
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 中职数学 数学教学 教学改革 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 271
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字数 语种 中文
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