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摘要:
跨栏跑项目是一项难度较大、技术复杂、而且对身体素质有较高的要求.中学生正处于青少年时期,无论是从心理还是从身体上对于跨栏跑项目的学习都有一定的恐惧因素.对于学生跨栏跑技术的教学中,恐惧心理主要来自两个方面,即主观和客观.通过综合分析可知,主观因素来自自身的原因,客观则来自器材、场地以及环境等.本文通过对于学生恐惧心理的分析与研究,从而为如何消除学生跨栏跑恐惧心理提供借鉴和指导.
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浅析高校女生跨栏恐惧心理的产生及克服方法
高校女生
跨栏
恐惧心理
克服方法
心理学手段干预中学跨栏跑教学学生心理障碍的研究
心理学手段
跨栏跑教学
心理障碍
中学生
论跨栏跑教学中的学生恐惧心理及其对策
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
论跨栏跑教学中的恐惧心理及其对策
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析中学生跨栏跑恐惧心理现状与建议
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 跨栏 恐惧心理 对策
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G822
字数 1860字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱程 北京师范大学体育与运动学院 13 5 1.0 1.0
2 邵作刚 北京师范大学体育与运动学院 10 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
跨栏
恐惧心理
对策
研究起点
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研究分支
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