建设生活化、情趣化的语文课堂

• 作者: 吴华珍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 特殊教育 教学 语文教学 发展
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

特殊学校开设的语文课程与普通学校课程称呼不同，称之为生活语文。顾名思义就是教学基本要和生活常识联系起来，让学生在生活中了解语文，在语文中学习生活常识，因此语文与他们的生活息息相关、密不可分。智障生由于记忆力低下、想象力差、形象思维占优势而抽象思维显得较弱，致使他们在学习中不能将所学的知识及时的理解、吸收，整合成系统。这样适必会阻碍智障生的学习发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华珍		1	0	0.0	0.0