思维自惊奇而始--浅谈有效讨论在历史课堂中的运用

• 作者: 孟春容
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 有效讨论 以人为本 评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 【职教论坛】
• 页码范围: 52-52,94
• 页数: 2页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，国家对教育的战略主题是：以人为本，素质教育。《纲要》强调学生的全面发展，在评价方面，则倡导实施发展性课堂评价。在历史课堂开展有效小组讨论教学，正是发展性评价所倡导的教学方式，也是贯彻《纲要》、实践新课改、转变学习方式的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟春容		20	10	2.0	3.0