初中英语词汇教学初探

• 作者: 周姗姗
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 词汇教学 重要性 存在问题 解决方法 效果
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 【职教论坛】
• 页码范围: 51-51,52
• 页数: 2页
• 字数: 5993字
• 语种: 中文

摘要

单词是初中英语教学的重要组成部分，也是构成句子最基本的要素，不掌握单词就谈不上听、说、读、写，从而失去了学习英语的兴趣。对大部分初中生来说，记单词是一件很枯燥的事。因此，如何在单词教学中利用情景使学生主动地、积极地记单词，是我们每个英语教师应该不断思考的一个问题。本文以遵循英语词汇情境教学原则，就此课题作一探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周姗姗		1	0	0.0	0.0