初中数学有效课堂提问的探讨＊

• 作者: 叶娇云
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂提问 教学情境设计
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2821字
• 语种: 中文

摘要

本文基于前人对初中数学课堂提问有效性的研究，进一步提出课堂提问的有效性关键在于有效的教学情境设计，并给出实例分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶娇云		1	3	1.0	1.0