以《记金华的双龙洞》例谈怎样在语文教学中设问

• 作者: 代彩花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 设问 启发 思考 延伸
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 文本解读2
• 页码范围: 308
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文学习不能局限在对字词句的背诵记忆上,要能根据小学生认知规律整合教学内容引导和启发学生养成良好的语文思考习惯,并能通过思考全面提升学生语文表达和交流能力.从教学实践出发对怎样在小学语文教学中设问引思进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代彩花		1	0	0.0	0.0