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摘要:
高职院校的辅导员在日常管理工作中,要高度重视养成教育,发挥纽带作用,努力创造家庭、社会、学校全员育人的环境,通过专题教育等多种途径开展养成教育,尤其重视入学环节和实习环节的养成教育、逐步将养成教育的成果进行固化,实现“他律”到“自律”的转变,提高学生的综合素质,为高职学生今后的职业发展和生活打下良好的基础.
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小学体育
体育锻炼
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小学生
养成教育
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 辅导员如何在高职学生中开展养成教育
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 辅导员 养成教育 高职学生
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 315,324
页数 2页 分类号 G47
字数 3421字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧娜 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
养成教育
高职学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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