小议低年级识字教学

• 作者: 杨秀珠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学情 目标 方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字、写字是阅读、写作的前提,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.面对大量的识字任务,做好课前的学情调查,制订切合实际的教学目标,选择科学合理的识字方法非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀珠		7	1	1.0	1.0