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摘要:
本文分析了笔者总结出的一套适应现今学生需求的教学方法——自主教学法,旨在发挥学生的主体作用,使学生自主地学习、积极地探索,能在教师引导下发挥最大的潜能,进而提高教学实效,培养学生的综合能力。
内容分析
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文献信息
篇名 如何在小学英语课堂培养学生自主学习能力
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学英语 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
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1 张竹敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自主学习
能力培养
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科学导报
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