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摘要:
思想政治理论课采用“大班授课,小班讨论”是时代的产物,思想政治理论课的实效性的提高和效果的取得与小班讨论课教师的组织开展密切相关。本文就小班讨论的策划构思、组织开展、课后总结等几方面进行了探讨。
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文献信息
篇名 思想政治理论课“大班授课小班讨论”教学模式下的小班讨论刍议
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 大班授课 小班讨论
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 管 理 纵 横
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G642
字数 2171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾土东 湖北文理学院经济与政法学院思想政治理论课部 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思想政治理论课
大班授课
小班讨论
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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