作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养;还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.那么如何在小学语文课堂上有效地达到上述目的呢?
推荐文章
心系学生,"情"系课堂——小学语文情感教育
小学语文
情感教育
实施策略
小学语文情感教育的探讨
小学教育
语文教学
情感教育
教育研讨
探析小学语文情感教学及实施策略
小学语文
情感教学
实施策略
小学语文情感教育探究
情感教育
策略
感化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文情感教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学语文 学习方法 情感教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 3259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易婧 江西省赣州市信丰县大塘埠镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学习方法
情感教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导