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摘要:
卢梭是法国启蒙教育家.他的自然教育理论对当今教育有深远的影响.但卢梭的自然教育理论究竟有哪些教育主张,其中最重要的儿童教育观又有哪些重要理论.卢梭在进行自然教育时又遵循了哪些原则与方法呢?对于这些问题很多从事教育工作的教师并不十分了解j本文就对以上几个问题做深入的探讨.希望对教育工作有所帮助.
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论卢梭的自然主义教育观
卢梭
自然主义教育观
自然人
人性善
卢梭的自然教育思想对学前儿童创造性培养的启示
自然
学前儿童
创造性
自然教育
论夸美纽斯与卢梭的"自然主义教育思想"的异同
自然主义教育思想
夸美纽斯
卢梭
异同
素质教育核心理论研究评析
素质教育
核心理论
研究脉络
得失评析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 卢梭的自然教育理论研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 卢梭 自然教育 教育理论
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
卢梭
自然教育
教育理论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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