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摘要:
本教改项目研究以集贤学院学生为授课对象的计算机与信息应用基础教学方法,通过案例教学将枯燥复杂的理论说课转换为充分发挥主观能动性的创作,通过层次教学解决生源计算机基础差别大矛盾,通过考核方式的改革提高学生平时学习的积极性,将大幅提高教学质量和教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机与信息技术基础课程教学改革研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 计算机与信息应用基础 案例教学 层次教学 考核方式
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易晓梅 浙江农林大学信息工程学院 22 43 4.0 5.0
2 尹建新 浙江农林大学信息工程学院 18 44 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机与信息应用基础
案例教学
层次教学
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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