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初中数学分层教学研究
初中数学分层教学研究
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摘要：
分层教学的核心是正视学生的个体差异,强调因材施教的教学模式,让成绩优秀、中等、学困的学生都能在课堂上得到成功的喜悦,从而激发学生的主动性、积极性,最终达到终身学习的目的. 本文就新课程标准下初中数学分层教学进行探讨.
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文献信息
| 篇名 | 初中数学分层教学研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 分层教学 高效 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（23） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 238-239 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4190字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位：
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旬刊
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chi
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