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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前已有很多学校采取分层教学的方法,如果在课堂教学的过程中,只是单纯进行统一的课堂教学,把教学内容和教学目标一起灌输给学生,这种教学方法对学生的发展和进步不能起到很好的促进作用,而且会影响老师的教学效果.为了学生个体的发展和进步,采取分层教学法可以有效提高课堂效率,促进学生的协调发展.
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篇名 初中数学分层教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 分层教学 教学方式
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
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初中数学
分层教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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